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讯息
之江汇教育广场2.0上线工作正式启动赵川;王张琴;2
我省召开中小学新型教学空间建设工作视频会议王豫灵;禹丽锋;31
湖州首个“5G+”理化生VR实验室在吴兴上线魏霈侃;沈明华;58
数读《浙江省互联网发展报告2019》65-66重点关注
之江汇教育广场启动2.0版建设3区域采风_宁波市
中小学“智慧校园”评估指标及评建模式研究——以宁波市为例俞朝晖;吕斌;叶赛君;4-6+9
基于网络学习空间的研究与实践陈恺;7-9
早谋划 重应用 深研究 全面推进镇海区教育信息化发展徐振捷;尹恩德;10-12+22
任务驱动 提升在线教学育人绩效的实践研究乐纳红;13-14+18区域采风_衢州市
基于农村自然小班化的“互联网+全科教室”的建设与使用吴伟敏;唐湘飞;江心怡;15-18
区域统筹建管 校校彰显特色——开化县区校一体“五融五优”推进教育信息化特色均衡发展张志刚;19-22
提高城乡“同步课堂”教学质量的策略刍探王华君;23-27+37
钉钉智联 “掌”管校园胡雄伟;28-31研究探索
中小学生实践教育基地发展对策研究郑鲁根;32-37
温州市中小学生线上教学技术相关问题调查报告周承露;徐子棋;38-41
浅谈“连接主义”理论下的线上教学模式设计魏宁;42-44教学实践
基于微课的“折线统计图”在线互动教学实践与思考周英;45-48
见“微”知著 情动辞发——略谈小学语文习作微课的开发与利用姜凌佳;49-52
数字化在小学语文课堂教学中的运用策略钟芬花;53-58建设管理
区域智慧教育大数据中心建设的研究与探讨——基于嘉兴市智慧教育数据中心朱宏基;59-62技术前瞻
2020年地平线报告：高等教育界最受关注的6项新兴教育技术与实践63-64